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| APRESENTAÇÃO | TECNOLOGIA ASSISTIVA | COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA | ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO | EDUCAÇÃO INCLUSIVA | DESENHO UNIVERSAL | LEGISLAÇÃO | CURSOS | EVENTOS REALIZADOS | CONTATO |
CURSO SOBRE TECNOLOGIA ASSISTIVA E
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
Promovido pela Assistiva Tecnologia
e Educação
Objetivo:
Conhecer os fundamentos e aplicar recursos e estratégias da Tecnologia Assistiva (TA) e da Comunicação Alternativa (CA) a partir de atividades práticas.
Formatação e datas do curso:
O curso será realizado em ambiente virtual e ministrado em três módulos independentes, apresentados abaixo.
Módulos 1º Encontro 2º Encontro 3º Encontro 1 Comunicação Alternativa: O que é? Por onde começar? Como aprender e como ensinar? 16
SETEMBRO
202123
SETEMBRO
202130
SETEMBRO
20212 Tecnologia Assistiva aplicada na prática da Comunicação Alternativa: recursos e modelagem 07
OUTUBRO
202114
OUTUBRO
202121
OUTUBRO
20213 Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa na Escola 04
NOVEMBRO
202111
NOVEMBRO
202118
NOVEMBRO
2021Horário: todos encontros serão realizados às 5ª feiras, das 19h às 21h.
Após os mesmos, os conteúdos ficarão disponíveis on-line para ser acessados quando necessário.Publico alvo:
Fonoaudiólogas(os);
Terapeutas ocupacionais;
Psicólogas(os);
Fisioterapeutas;
Professoras(es);
Familiares.
Dinâmica:No ambiente virtual de aprendizagem o cursista encontrará diferentes recursos como:
- Vídeos, textos, links para aplicativos ou sites com disponibilização de recursos de CA;
- Fórum de discussão: ambiente virtual para troca de mensagens sobre o tema de estudo;
- Atividades: os cursistas serão desafiados a produzir, aplicar e a apresentar recursos de Tecnologia Assistiva/Comunicação Alternativa;
- O curso será organizado em três módulos com inscrições separadas;
- O cursista poderá participar de um, dois ou dos três módulos online.
Carga horária para certificação do curso teórico/prática:
Um Módulo: com certificação de 20 horas;
Dois Módulos: Dois certificados de 20 horas cada ou um certificado de 40 horas (soma dos dois módulos);
Três Módulos: Três certificados de 20 horas cada ou um certificado 60 horas (soma dos três módulos).
Valor dos módulos do curso com pagamento através de cartões de débito ou crédito e opção de desconto à vista (veja tabela de opções).
Consulte-nos para desconto especial para grupos de 5 ou mais participantes através do e-mail secretaria@assistiva.com.br ou ligue para (51) 3026-4026.
Participação em um módulo: R$ 380,00 em até 6 parcelas iguais sem juros ou R$ 342,00 para pagamento à vista.
Participação em dois módulos: R$ 680,00 em até 6 parcelas iguais sem juros ou R$ 610,00 para pagamento à vista.
Participação em três módulos: R$ 990,00 em até 6 parcelas iguais sem juros ou R$ 890,00 para pagamento à vista.
Inscrições:
Preencha o Formulário de Inscrição para garantir sua vaga e realize o respectivo pagamento que poderá ser feito por cartões de débito ou crédito, depósito ou transferência bancária (ver tabela de pagamentos).
Você receberá um e-mail com contrato de prestação e serviços educacionais e informações relativas ao pagamento escolhido. Assine e devolva a página assinada ao e-mail secretaria@assistiva.com.br.
Em caso de dúvidas envie e-mail para secretaria@assistiva.com.br.
Abertura do ambiente:Nas datas de abertura dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem - AVA, o cursista receberá um e-mail com as informações necessárias juntamente com seu LOGIN e SENHA de acesso. O curso se dará na plataforma educacional MOODLE e as vídeo-aulas serão transmitidas através do aplicativo ZOOM.
Equipe de formadoras:
Mara Lúcia Sartoretto
Pedagoga; Diretora da Assistiva Tecnologia e Educação; Assessora técnica da Associação dos Familiares e Amigos do Down de Cachoeira do Sul; Consultora da AFAD 21 de Novo Hamburgo, RS; Consultora da Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down; Supervisora da SEAC - Escola de Educação Profissional; Supervisora de conteúdo no Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado da UFC/SEESP/MEC; Consultora da OEI - Organização dos Estados Ibero-Americanos; Educadora emérita do Estado do Rio Grande do Sul; Autora de livros e artigos sobre os temas da educação, atendimento educacional especializado e tecnologia assistiva no contexto educacional inclusivo. http://lattes.cnpq.br/9477317723249281
Rita Bersch
Fisioterapeuta; Diretora da Assistiva Tecnologia e Educação; Mestre em Design/UFRGS, com pesquisa na área de Tecnologia Assistiva; Formação em Tecnologia Assistiva pelo ATACP - Programa de Certificação Aplicada em Tecnologia Assistiva, ministrado pela CSUN - Universidade Estadual da Califórnia em Northridge, EUA; Formação na Fundação Don Carlo Gnocchi, Milão, Itália; Membro da ISAAC-International Society for Augmentative and Alternative Communication e presidente da ISAAC-Brasil (gestão 2020-2021); Membro do CAT - Comitê de Ajudas Técnicas da Secretaria dos Direitos Humanos da Presidência da República; Autora de livros e artigos sobre o tema da tecnologia assistiva no contexto educacional inclusivo http://lattes.cnpq.br/0339134545436600
Daianne Martins
Terapeuta Ocupacional; Especialista em Educação Inclusiva/PUCRS; Mestre em Design e Tecnologia/UFRGS; Doutoranda em Design/UFRGS com pesquisas na área da Tecnologia Assistiva; Certificação Internacional em Integração Sensorial/USC Chan em andamento; Filiada à ABRATO - Associação Brasileira dos Terapeutas Ocupacionais) e ACTORGS - Associação Cultural dos Terapeutas Ocupacionais do Rio Grande do Sul; Integrante do coletivo COM Acesso/UFRGS; Membro da ISAAC-International Society for Augmentative and Alternative Communication e da ISAAC-Brasil; Professora e colaboradora na Assistiva Tecnologia e Educação. http://lattes.cnpq.br/3041425022637351
Michelle Apellanis Borges
Fonoaudióloga; Aprimoramento em Neurologia no Hospital de Clínicas de Porto Alegre; Especialista em Disfagia pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia; Especialista em Linguagem pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia; Especialista em Fonoaudiologia Neurofuncional pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia; Aprimoramento em Reabilitação Fonoaudiológica nas Doenças Neurodegenerativas; Formação no Conceito Neuroevolutivo Bobath Básico; Formação no PediaSuit Protocol e PECS; Formação introdutória sobre análise aplicada do comportamento (ABA) e transtorno do desenvolvimento; Formação básica no PODD - Pragmatic Organization DynamicDisplay; Formações em Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) com Amy Starble; Fonoaudióloga na AACD - Associação de Assistência a Criança Deficiente; Fonoaudióloga na Casa do Menino Jesus de Praga; Fonoaudióloga na Clínica Norte - Intervenção Comportamental; Fonoaudióloga na Clínica Interligar; Atualmente é fonoaudióloga no Hospital de Clínicas de Porto Alegre/UFRGS e na Assistiva Tecnologia e Educação. Especialização em Transtorno do Espectro Autista pelo IPPEO (em andamento). Membro da ISAAC-International Society for Augmentative and Alternative Communication e da ISAAC-Brasil; Profissional na plataforma ABRAPRAXIA com cursos na área. http://lattes.cnpq.br/5607373380258524
Mariângela de Souza Campello
Pedagoga; Capacitação em Autismo Bloco Básico 1, Bloco Avançado, Associação Pandorga, São Leopoldo, RS; Pós-graduada em Especialização em Educação Pré-escolar, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Cachoeira do Sul, RS; Pós-graduada em Nível de Especialização em Currículo por Atividades, Faculdades Integradas de Santa Cruz do Sul, RS; Curso Básico de Preparação de professores de Jardim de Infância, Organização Mundial para Educação Pré-Escolar - OMEP; Habilitação em Pedagogia 2º Grau, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cachoeira do Sul, RS; Habilitação Profissional Plena de Magistério 1ª a 4ª série, E.E. de 2º Grau João Neves da Fontoura de Cachoeira do Sul, RS; Professora e colaboradora na Assistiva Tecnologia e Educação; Professora em Educação Infantil, em Curso Normal, Educação Superior, Professora de Metodologia da Educação Infantil, Literatura Infantil, Didática Geral, Psicologia da Criança, Psicologia da Educação, Legislação e História da Educação; Supervisora em Educação Infantil em Escolas e na SME de Cachoeira do Sul, RS; Vice-Diretora.
Renata Costa de Sá Bonotto
Linguista; Licenciada em Letras/UFRGS; Especialista em Educação a Distância pela Universidade Católica de Brasília/UCB, Mestre em Estudos da Linguagem/Linguística Aplicada/UFRGS; Doutora em Informática na Educação/UFRGS com a tese sobre o uso da Comunicação Alternativa no autismo; Membro da ISAAC-International Society for Augmentative and Alternative Communication e da ISAAC-Brasil; Assessora, consultora e formadora em Autismo, Inclusão e Comunicação Aumentativa e Alternativa. http://lattes.cnpq.br/6392582502713218
ESTRUTURA DO CURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
Módulo 1: Comunicação Alternativa: O que é? Por onde começar? Como aprender e como ensinar?
Período: SETEMBRO de 2021 - Quintas-feiras, das 19 às 21 horas, nos dias 16, 23 e 30/09/2021.
Objetivo específico do módulo: Conhecer fundamentos, saber avaliar e projetar recursos e estratégias de CA.
Este curso é destinado à:
Profissionais de diferentes áreas que desejam conhecer os fundamentos e a prática da Tecnologia Assistiva / Comunicação Alternativa (ver programa abaixo);
Pessoas com necessidades complexas de comunicação e seus familiares que desejam aprender sobre o tema para colocá-lo me prática em seu dia a dia.
Carga horária: 20 horas.
Observação: A carga horária total será dividida entre trabalho individual do cursista no ambiente virtual de aprendizagem e sua participação em três encontros da turma com os professores responsáveis pelo módulo.
Conteúdo:
Tecnologia Assistiva e Comunicação Aumentativa e Alternativa: Conceito, fundamentos e diretrizes;
Mitos e Verdades;
Avaliação da Comunicação - Apresentação da Matriz de Comunicação;
Avaliação para a Comunicação Aumentativa e Alternativa;
Seleção e construção de recursos impressos e estratégias para a intervenção na CA, a partir de casos reais;
Instrumentalização e formação dos parceiros de comunicação: um trabalho em equipe.
Módulo 2: Tecnologia Assistiva aplicada na prática da Comunicação Alternativa: Recursos e Modelagem.
Período: OUTUBRO de 2021- Quintas-feiras, das 19 às 21 horas, nos dias 07, 14 e 21/10/2021.
Objetivo específico do módulo: Vivenciar recursos de TA na CA, formas de acesso ao computador e dispositivos móveis.
Este curso é destinado à:
Pessoas que já possuem conhecimentos que fundamentam a prática da Tecnologia Assistiva e a Comunicação Alternativa (ver programação do Módulo 1) e que desejam aprofundar conhecimentos sobre recursos de TA para aComunicação Alternativa e acesso ao computador: hardwares, softwares, aplicativos, dispositivos móveis, adequação postural, mobiliário, órteses funcionais de mão.
Carga horária: 20 horas.
Observação: A carga horária total será dividida entre trabalho individual do cursista no ambiente virtual de aprendizagem e sua participação em três encontros da turma com os professores responsáveis pelo módulo.
Conteúdo:
Softwares para CA: da construção da prancha à modelagem;
Aplicativos para dispositivos móveis (celulares e tablets);
Vocalizadores;
Recursos para acesso ao computador: Mouses, teclados, acionadores e alternativas em software;
Adequação postural: posicionamento do usuário e organização do ambiente e recursos.
Módulo 3: Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa na Escola.
Período: NOVEMBRO de 2021 - Quintas-feiras, das 19 às 21 horas, nos dias 04, 11 e 18/11/2021.
Objetivo específico do módulo: Compreender a importância da CA para a aprendizagem, no contexto escolar, construir e vivenciar atividades que utilizam a CA no processo de alfabetização e letramento.
Este curso é destinado à:
Pessoas com conhecimentos e experiência prática de Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa (ver conteúdos dos Módulos 1 e 2) e que desejam aprofundar sua aplicação no contexto educacional.
Carga horária: 20 horas.
Observação: A carga horária total será dividida entre trabalho individual do cursista no ambiente virtual de aprendizagem e sua participação em três encontros da turma com os professores responsáveis pelo módulo.
Conteúdo:
Concepções da Aprendizagem
Relação da CA com a aquisição de conhecimentos e com o processo de avaliação na escola
Fundamentos da alfabetização e do letramento para o desenvolvimento da autonomia.
Construção e vivência de recursos pedagógicos acessíveis por meio da CA.
ESCOLHA O MODO DE PAGAMENTO PREFERIDO:
Após enviar seus dados, selecione abaixo a forma de pagamento desejada para o(s) módulo(s) escolhido(s), clicando no botão correspondente à forma de pagamento escolhida:
QUANTIDADE DE
MÓDULO(S) ESCOLHIDO(S)PAGAR À VISTA
ATRAVÉS DO PIX
(APONTE SEU CELULAR
PARA O RESPECTIVO QR CODE)PAGAR À PRAZO EM ATÉ 6 VEZES
NO CARTÃO DE CRÉDITO
CLIQUE NA IMAGEM RESPECTIVA:
REDIRECIONAMENTO PARA SITE DA CIELO1 MÓDULO (MÓDULO 1 ou 2 ou 3)
1 MÓDULO À VISTA VIA PIX:
R$ 342,00
2 MÓDULOS (MÓDULOS
1 e 2
ou 1 e 3
ou 2 e 3)2 MÓDULOS À VISTA VIA PIX:
R$ 610,00
3 MÓDULOS (MÓDULOS 1, 2 e 3)
3 MÓDULOS À VISTA VIA PIX:
R$ 890,00
* Para pagamento através de DEPÓSITO ou TRANSFERÊNCIA BANCÁRIA utilize esses dados bancários da Assistiva:
>> Banco do Brasil (001) - Agência 2817-7 - Conta Corrente 11038-8 - CNPJ 94.649.175/0001-78 <<PAGAMENTOS À VISTA:
Através do PIX: Utilize a facilidade dos QRCodes acima, ou através da chave (CNPJ): 94649175000178.
IMPORTANTE: Em qualquer transação via PIX, antes de confirmar seu pagamento, verifique se o nome da ASSISTIVA e seu CNPJ conferem na sua tela.Através de DEPÓSITO ou TRANSFERÊNCIA BANCÁRIA: Utilize nossos dados bancários acima.
PAGAMENTOS À PRAZO VIA CARTÃO: Após clicar no botão com a opção escolhida, será aberta uma página da CIELO Cartões, que é um ambiente seguro para você efetuar seu pagamento.
Nela serão solicitados os dados de seu cartão, seu nome, CPF, telefone e e-mail (nas vendas à prazo será solicitado o número de parcelas desejadas).
Ao final do processo você receberá um e-mail confirmando seu pagamento.
Após efetuar esta operação, solicitamos enviar o respectivo comprovante para o e-mail secretaria@assistiva.com.br para confirmarmos sua inscrição.
Agradecemos sua participação e desejamos sucesso no uso desses conhecimentos. Até breve!
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